Ein par­ti­zi­pa­ti­ves For­mat zur Pfle­ge von Schul­räu­men und ‑möbeln
Raumkurator*innen bie­tet die zykli­sche Wie­der­an­eig­nung durch spä­te­re Nutzer*innengenerationen durch pfle­gen, auf­räu­men, reno­vie­ren und klei­ne­re Anpas­sun­gen an aktu­el­le Bedar­fe von Räu­men, die ande­re Schüler*innen vor ihnen gestal­tet und gebaut haben.