Ent­wick­lung der Gestal­tung eines Mus­ter­klas­sen­rau­mes für eine inklu­si­ve Montesso­ri-Klas­se der Jahr­gangs­stu­fe JÜL 1,2,3: Um den run­den Tep­pich her­um steht eine gro­ße halb­kreis­för­mi­ge Bank mit schräg anstei­gen­der Rücken­leh­ne. So ent­steht ein zen­tra­ler Lese- und Ver­samm­lungs­ort. Fens­ter­tre­sen ermög­li­chen das Arbei­ten mit Blick ins Freie.